在孩子英语启蒙的过程中，亲子阅读是非常重要的环节，如何有效地进行亲子阅读成了家长们非常关注的一件事，特别是对于英语不好的家长们，这更是一个难题，所以本文将针对这个问题，给大家说说英语绘本怎样进行亲子阅读。

在幼儿阶段开展英语启蒙，千万别给孩子施加压力，不要给他灌输学习的概念，要以玩英语的态度让他慢慢接受，继而喜欢英语。从我给孩子开展英语启蒙到现在，家里已经堆满了英文绘本，通过跟孩子共读绘本，我总结了以下4点宝贵经验，希望可以帮到大家。

1、善用道具，但绘本才是主角

学习第二外语，必须要利用道具，家长需要谨慎判断使用的时机和方法。对孩子而言，道具就像玩具一样，父母在亲子共读环节可以将故事道具放在绘本旁边，吸引孩子，促进他们的参与。但是，道具不宜过多，否则孩子的目光就会集中在道具上，忽视了英文绘本。

具体的做法是，将道具先藏起来，配合故事适时拿出来，或者等到故事情节进入高潮，甚至是故事结束之后，我想带着孩子复述的时候才会利用道具。这样，孩子就会因为期待而更愿意耐心聆听完故事。

2、互动式阅读，英语阅读的敲门砖

多选择互动式"阅读的绘本，带动孩子的感官来探究书的样貌，了解故事的含义，无论是撕、拉、剥、咬、摸，都能够让孩子经过感官真实地感遭到绘本的有趣性和意义。对宝宝来说，书中的大道理并没有意义，但是，假如书是一个好玩的玩具，那么宝宝就会提升对其的好感度。因而我破费了大量时间，给我家小公主寻觅可玩性高的绘本，让她学习起来更轻松，更乐意。互动式阅读也不全然是能够操作的游戏书，有些绘本会以"约请"的姿势尝试着与小读者树立良好的关系。比方会在封面设计一个树洞，吸收孩子去戳，戳了以后就翻开了书本，进入到故事中，十分有意义。或在情节上营造剧场的效果，让宝宝设身处地，这些方式都属于"互动式"阅读。

3、看不懂英文，依然可以看图说话

很多家长都存在一个问题：读绘本的故事时，执着于"文字"的念读，却疏忽了绘本的插画。可是绘本之所以成为绘本，就是由于其插画多的特征，要是没有应用插画去理解故事情节，那么真的是糜费了现成的学习资源，也无视了情境对应的根底学习。而且，幼儿的阅读开展是图像先于文字，所以父母在亲子阅读过程中，千万别疏忽了引导孩子察看图画。假如遇到单词或句型比拟难的绘本，父母能够尝试用"看图说话"的方式让孩子了解。

4、不要用绘本说教

如果亲子共读时，父母一直想透过故事去教导孩子特定的价值观，那么孩子以后看到书一定会逃得远远的，因为对他来说，书等于是另一种形式的说教。我在带孩子读书时，通常只是将故事"原封不动"地读给孩子听，不会进行额外的诠释，我相信她绝对有能力感受故事。

以上就是关于英语绘本怎样进行亲子阅读的技巧分享了，随着孩子成长阶段的变化，他们对同一个故事的解读也会有所不同，父母不必心急的将自己的理解和感受强制灌输给孩子，不妨让孩子发挥想象，自行体会，相信通过努力之后一定会有所收获的。