在不久前有研究机构做的“少儿英语学习痛点调查”中，主要的痛点和难点问题总结成两点，1孩子英语精读的能力不够好，2孩子的写作能力不够好。其实解决这两个问题的方法并不算难——只要练好英语中的两大“神功”，自然可以横扫80%的“拦路虎”。这就是赫赫有名少儿英语精读和泛读。

　　语言学家、英语教育专家Harold Palmer曾指出：精读和泛读，是两种不同的阅读方式，它们对学习语言都有十分重要的作用。在这里大连韦加少儿英语就从“精读”和“泛读”的角度为大家剖析一下英语阅读。
　　少儿英语精读和泛读的区别
　　什么是“精读”？
　　精读是区别于泛读而言的概念，在英文里叫Close Reading。就是把一篇文章（或一本书）读懂、读透，明白它说了什么含义又是什么。在最新的美国共同教育大纲（Common Core State Standards，又译“共同核心标准”）要求下，K12期间孩子们都要学会。就是要求孩子阅读的时候，要求孩子必须要问问题要研究文字和语言，要弄明白整件故事的来龙去脉分析人物。Close Reading包含了很多具体的内容，比如：理解作者的写作意图，故事情节发展，联系上下文进行推测，分析因果关系，分析人物特点，概括/复述文章的内容。
　　为什么对精读这么有要求呢？主要还是希望孩子读书不要囫囵吞枣，而是有方法、有目的地从阅读中获取知识，锻炼自己的思辨能力（critical thinking）。