大连少儿英语绘本阅读的方法
发布时间:2019-02-01 作者:

今天我们主要来讲一讲少儿英语绘本阅读,究竟要精读,还是只需要泛读。


V老师习惯把少儿英语绘本阅读分成精读和泛读,这有助于分清课内和课外的重点,精读的特点是篇幅短,不会的单词较多,而且有一定的语法教学、语篇教学目的的。而泛读一个特点是内容量大,一个特点是不会的单词少,学生可以自主阅读,实现快速阅读。

少儿英语绘本阅读

我推荐的做法是把精读交给教材交给老师,我们韦加英语少儿级别的时候会在课堂内融入绘本阅读,这个就是属于精读范围内的,交给我们的老师就好。家长最应该关心,最应该做的,是让孩子在课外大量的泛读。

少儿英语绘本阅读

“二语习得论”认为,泛读要贯彻的原则是自由自主阅读,持续默读。材料要大量、有趣、可理解,每页不能有超过5个生词,不用查词典。学习者自己选择材料,按自己的速度阅读。读后不留问、不考试,没有任何压力,只要读就好。分级读物和小说一般就是用来做泛读材料的。泛读就是要让孩子做主,全屏孩子的兴趣走,为了让孩子感兴趣,多读、快读。而家长朋友们最应该做的,是做泛读资源的提供者。清楚自己孩子的阅读爱好,不断的吧合适的好书推荐给孩子,给予鼓励,关注孩子一本书上停留的时间,及时调整书的难易程度,不动声色的为孩子普就一条不断进阶的课外泛读之路。


大连少儿英语绘本阅读的方法
发布时间:2019 作者:

今天我们主要来讲一讲少儿英语绘本阅读,究竟要精读,还是只需要泛读。


V老师习惯把少儿英语绘本阅读分成精读和泛读,这有助于分清课内和课外的重点,精读的特点是篇幅短,不会的单词较多,而且有一定的语法教学、语篇教学目的的。而泛读一个特点是内容量大,一个特点是不会的单词少,学生可以自主阅读,实现快速阅读。

少儿英语绘本阅读

我推荐的做法是把精读交给教材交给老师,我们韦加英语少儿级别的时候会在课堂内融入绘本阅读,这个就是属于精读范围内的,交给我们的老师就好。家长最应该关心,最应该做的,是让孩子在课外大量的泛读。

少儿英语绘本阅读

“二语习得论”认为,泛读要贯彻的原则是自由自主阅读,持续默读。材料要大量、有趣、可理解,每页不能有超过5个生词,不用查词典。学习者自己选择材料,按自己的速度阅读。读后不留问、不考试,没有任何压力,只要读就好。分级读物和小说一般就是用来做泛读材料的。泛读就是要让孩子做主,全屏孩子的兴趣走,为了让孩子感兴趣,多读、快读。而家长朋友们最应该做的,是做泛读资源的提供者。清楚自己孩子的阅读爱好,不断的吧合适的好书推荐给孩子,给予鼓励,关注孩子一本书上停留的时间,及时调整书的难易程度,不动声色的为孩子普就一条不断进阶的课外泛读之路。




学员专属线上平台

1对1在线客服

领取免费学习礼包

了解更多招聘岗位

Copyright©2020韦加英语版权所有 辽ICP备14005195号-3