上一篇文章给大家讲了英文机构的选择，但任何的学习仅仅只靠机构呢，都是不够的。今天就给大家献上我的英文家庭辅助学习详细规划。
在家庭的辅助学习中，建议每天至少给孩子预留30分钟的英文学习时间，其中15到20分钟用来阅读，另外的15到20分钟用来看英文动画片。关于英文动画片这一块儿，以后给你们专门整理一期适合不同年龄段的孩子看的英文动画片。像一般原版的英文动画片，一集也就十几分钟，20分钟左右的样子，一天让孩子看一集，即使学习了英文也是休息了。而英文分级阅读，一天两到三本，15到20分钟完全足够了。牛津树来举个例子，这是三阶段的牛津树，一本一共也就16页啊，美业也就这么一句话，两到三本15分钟绝对够了。那如果孩子特别喜欢英语啊，每天时间也足够的情况下，想要去延长那个时间，那是更好的啦。那么今天就在英语阅读的这个版块，我给你们做了一个非常详细的规划路线，以及阅读的时候需要注意的一些事项，一阶段也就是在孩子完全零基础的情况下。
建议大家选择至少两套主线分级阅读同步进行，可以一天一套交替着来看，也可以把一个分级的一个级别读完以后再去读另外一个套系的一个级别，比如说按照每天两到三本的这个节奏，把牛津一阶段完了以后再来读红火箭的蓝河或者是APP的a一级都可以。二阶段，当孩子两套主线分级读完了两个级别以上以后，可以适当的开始加入一些桥梁书，此时的主线分级也要继续往下走，也是从简到难逐步的去进行，这个目的是为了拓展孩子的阅读范围以及应用范围。关于书籍的难度选择，你们可以来问我啊，也可以用五指法来判断，也就是一页当中，如果超过了五个以上的单词是孩子不认识的，那这本书就对孩子来说难了。
当然，孩子不可能完全的记住所有的单词和句型，但是那些经常反复出现的单词和句型，他们已经非常非常熟悉了，并且这个过程没有一个单词。一个矩形是靠孩子死记硬背背下来的，那么这个时候你们就可以适当的给一些纯英文原版小说给孩子看一看，试一试，例如原版的哈利波特等等，这整个五个阶段需要大概三到五年的时间去完成，所以大家不用心急，慢慢来，最重要的一件事情就是坚持一天都不要落下，我们家小即是连过儿童节，我都让他看了三本书，而这整个过程我也给大家梳理了几个需要注意的点，
一，整个阅读阶段需要孩子保证听和看共同进行，这些英文分级和原版书都是有自带的音频的，建议大家配合点读笔或者是音频播放来使用。阅读初期建议大家选择用点读笔来分句阅读，这样孩子的接受度会好。
二，如果孩子不愿意跟读，不要强迫，也不要给孩子做逐词逐句的翻译，尤其是在阅读的初期，如此大体量的阅读是需要孩子有充分的兴趣的，过度的去施加压力会导致孩子讨厌英文阅读没有办法坚持下去。如果想要了解孩子阅读的成果，可以用跟孩子讨论故事的剧情，这种方式来检验结果。
三，在阅读的过程中。如果遇到了孩子不会的单词，尽量先让孩子通过图片或者是结合上下文来猜这个单词的意思，这样也可以锻炼孩子本身对于语言的理解能力，翻译笔啊，词典啊等等，这些工具可以放在旁边给孩子备着，如果孩子愿意用，你就让他用，也不要管他，如果他自己能猜到意思，那就完全不需要翻译了，而且这样的记忆其实会更加的深刻。
四，选择书本的第一前提是孩子喜欢，愿意看，其次才是丰富内容范围。
五，整个阅读过程不要一味的追求难度的提高，而是夯实每个阶段的基础才更为重要。我之前就听到过，有的孩子已经读到牛津12级了，但是依然读不了美国国家地理，读不了英文报刊，这就是在前期阅读的过程当中，基础阅读的范围拉得不够广，基础打得不够夯实的结果。
六，最重要的一点一定一定要坚持，如果想要达成结果，除非孩子生病，不然没有任何的借口或者是理由可以去暂停或者中断孩子的阅读，尤其在孩子的坚持之前，是我们家长的坚持，当孩子按照这样的方式完成了三到五年的阅读之后。输入的量已经完全足够了，而输出这一块说和写还包括应对考试，如果爸爸妈妈的英文不是特别好的情况下，最好还是要借助课程，所以英文也是唯一的一个。我觉得如果爸爸妈妈没有办法教，确实是必须要上课的，通过课程中的语法学习，写作练习，以及熟悉各种不同的考试题型之后呢，你所拥有的这些单词量，句型量，以及这些书本当中的实际运用，在来去应对校内的考试，中考，高考，都是能够轻松应对的。
很多爸爸妈妈觉得自己的孩子现在已经比较大了，开启的时间比较晚，很担心。其实像小吉开启分级阅读的时间也比较晚，他六岁上小学一年级以后才开始读分级，目前也仅仅只是刚刚走入了三阶段，但也很明显的能够看到他的听力以及阅读理解的能力的提高，所以我们一起加油，坚持下去，期待孩子们的成果。
