今天我们来讲一下零到三岁的小朋友如何创建英语环境，可以让他的英语轻松快乐的，我会给零到三岁的小朋友提供三大类素材，其中每一类素材呢，我会从三个角度来说，素材的名称，我们对素材的操作以及应有的期待。第三条应有的期待其实非常重要，因为我看到很多家长就是觉得说，我给了孩子儿，他应该过段时间能唱下来，我读了这本书，他应该能复述下来，不同的年龄，不同的状态，你应该对他的期待是不一样的，哪怕你给的素材是一模一样的，这样子呢有一个正确的期待，你才能不，过分焦虑这条英语启蒙的路才是一条长远的轻松的快乐的路径。
韦加少儿英语小V老师
第一类是一些英语的慢速儿歌、慢速儿歌、super super song、鹅妈妈童谣等等，都是非常适合这个年龄段小朋友的启蒙姿态。我们用的方法呢，就是我之前的视频收到了TPR的方法，还有就是让小朋友可以感受到英语的节律，因为英语它不像中文，它是一种有节律的语言，从小接触对于他后面的饮料还是会有帮助的。最重要的是我们对他的期待是什么，我们并没有希望孩子要把这个儿歌一五一十词一句唱下来。我们是希望他听到这个歌，他可以咿咿呀呀的跟唱，不用100%正确，而且他可能可以相应的做一些动作，根据歌词相匹配的就非常好了。
韦加少儿英语小V老师
绘本是非常好的启蒙素材，我相信家长都认同啦。英语也一样，在家庭中不光有中文绘本，也要有英语绘本，其中一个视频也说过哈，买英语绘本的方式方法要被坑，买了这些绘本以后，晚上和孩子共读的时候，你叫他选一本中文，一本英文，这样子孩子也会在心理上不会觉得说，英文是一个多么麻烦啊，只有在课堂上才会读的东西，不会有这样子，是非常好的一个启蒙的第一步。那如果说他喜欢的主题，比如说小孩能喜欢漫威，但你发现书比较难，那你就把它自动地简化，一定要做到孩子能理解。绘本有一个好处就是有图片，所以在读英语的时候，他也可以用图片连接的英语，慢慢地形成英语思维，去理解这本书。所以对这个绘本的阅读，我们共同的期待，并不是说读完了以后还得能把这本书读出来。不是，他只要在心底中明白了这本书在讲什么，就已经达到了目的。
韦加少儿英语小V老师
最后一个很重要的就是亲子交流，亲子交流在这里。年龄段尤为重要，反而是到后面学习的时候，你就不那么重要了，这个时候，母语母语，母亲的语言是孩子最容易接受的，所以对于他来说，妈妈说中文，同时偶尔也会说一些英文，他也会对英文放松警惕，为未来的英语学习奠定非常好的基础。如果说你觉得这个环境中不知道用什么句子去说的时候，那就不要说没有关系，你只要说一些简单的起始句，比如说喝水，就把水杯递给他，对吧，然后等等，他需要一开始他都不需要任何语言回答你的这些句子，是在这个年龄段最好的亲子的英语的沟通的一些的素材，零到三岁只需要做到这些，你的孩子就已经在英语启蒙上打了一个非常非常好的基础，后面的学习会觉得非常的轻松和快乐，所以有什么问题在评论区留言回答你啊，然后咱们联系。
