三四岁的宝宝如果想选择一家线下的英语培训机构，要注意哪些问题呢？很多宝爸宝妈会问这样的问题，有了线上的家庭启蒙课程，还需不需要给孩子报一个线下的英语培训机构呢？

我通常会给出这样的建议，如果能在家里做好听读和完，选择一家线下的培训机构来作为实际操作也是一个不错的选择。但是在选择机构的时候要注意如下几点，防止踩坑。

第一点，孩子年龄比较小，所以班级人数不宜过多，也不宜过少，以8到12人为宜。因为英语毕竟是一门语言，语言就需要语言环境和互动交流，如果人数过少，还可能会对于陌生的语言环境产生恐慌。而人数过多，分摊到每个宝宝的时间有限，加上孩子年龄比较小，可能花在课堂控制组织纪律上的时间就会过多，不利于课堂的效果。

第二点，有很多爸爸妈妈觉得报班一定要报外教班。其实无论是中教老师还是外教老师，我们都可以选择全英文授课的老师，全英文授课，就是教室门一关上，教室里面一句中文都不说的那种课堂。如果有助教老师那个助教老师也是不可以讲中文的，除非有特别活泼好动的宝宝会影响到其他的孩子，那么，助教老师可以趴在他的耳边悄悄地用中文去组织一下纪律，这是可以的。据我所知，某大型英语培训机构给孩子分班的标准是生理年龄，而不是孩子的英语水平。四岁以前上中英混合班，理由是孩子年龄小，听不懂英文，听上去好像很有道理，但其实纯属无稽之谈。无论几岁的孩子，学习语言就一定要纯粹，纯粹的语言环境是我们选择线下机构的底线，一定要死守。

第三点，要看老师授课时的课堂安排是否符合幼儿的理解逻辑，比如是否利用破冰时间来让孩子迅速地融入课堂，是否有恰当的课前引入环节来使整个课堂变得更加流畅自然，在与孩子交流时是否使用正常的句子，而不是蹦单词、蹦短语。另外，老师是否有关注到每个孩子他的注意力，他的情绪，尤其是孩子做游戏后的情绪，无论成功与否，老师能否正确引导孩子继续享受接下来的课程。

第四点，老师在课堂安排上是否是幼儿开口为主，教师开口为辅，老师有没有正确引导孩子开口，有没有多给孩子安排说话的机会？有的课程一堂课下来，家长一看黑老师挺累的，一堂课也挺热闹的，里面叽里呱啦地说了一整堂课，但是真正属于孩子开口的时间有多少呢？这是我们需要关注的地方。最后一点，也是非常特别的一点，是很多培训机构都不会告诉大家的，那就是试听课的老师是否是最终授课的老师，我们一定要确定好这一点再缴费。有很多机构会安排专门的一位老师上试听课，这位老师只上试听课，试听课上的特别棒，让孩子很喜欢，家长也很喜欢，但是最终缴费报名开班之后，老师换人了，这就会造成最终上课时的授课水平和上试听课时的水平是有出入，有距离的，这一点大家一定要小心大坑噢。