在韦加，我们从来不认为“孩子逼一逼就会了”， 我们经过 17 年十万余大连孩子的教学实践，总结出了 5 大 游戏化的记忆法，专门治“单词记不住”。

1. 多感官记忆法：

调用各个感官去辅助记忆。当开展关于甜品的话题时，老师会把教室布置成一个小 小烘焙房的样子，学生们动手做甜品时会嗅到香味，并试吃 甜品，自然地就能掌握与甜品相关的单词：flour（面粉）、 mix（搅拌）……眼睛、鼻子、小手都参与到了识记过程。

2. 全身反应表演法

    用身体去记住单词。学习动词时，会进行“密室逃脱”的游戏，孩子们都会听 从指令做出相应动作：听到“Push the door”时学着小战士使劲去推门，“Pull the rope”就拉绳子，这些都来源于身体上的实感，能够帮助单词牢固地停留在孩子们的记忆 中。也正是因为这样，才让大连的孩子们都爱上了韦加英语！ 我们坚信，让孩子们在忘我的游戏中不自觉的学习才是真正 的高效学习！

3. 情境浸润法

学什么，我们就玩什么。学食物，教室转身变成韦加小餐 厅，孩子们用“I want juice.”点餐，用“Here you are.” 来回应。学颜色和衣服，。戏又变成服装店，孩子会说“I like the yellow dress.”来挑选。单词成了他们玩游戏时必 须用的工具，这样学来的英语，孩子不仅记得住，更知道怎 么用。

4. 故事烙印法

将单词转成魔法故事中的“咒语”，让孩子一听就 爱上了，这样记忆单词时大脑走过的路线更多样、更丰富了。 学习"ball",我们不像学习单词一样仅仅说这个单词是"球， b-a-l-l"，而是通过把整个故事都编排得妥妥贴切。故事编 排：《淘气小球的故事》，“看，圆滚滚的 ball 太孤单了， 它先 jump一下，蹦到我们的教室里玩，接着ball躲起来和我们玩起捉迷藏的游戏，最后我们一起找到了ball，孩子们们一个个不停地伸着脖子寻找自己的小球，也随着故事情节自发地开始跟读ball。这种有情节、有情感的内容，远比枯燥单一的字母更能 让孩子记住相关内容。

5. 【节奏韵律法】把单词“唱”进脑海里

把单词编成朗朗上口的节奏口令，让孩子像记住一段魔性旋律一样，轻松记住单词。我们会把当堂课的单词结合到一起，改编成一个小歌谣，"Run, run, I can run! （原地快跑）Jump, jump,I can jump! （向上跳一跳）Clap,clap,I can clap ! （开心拍小手）"孩子在有 节奏感的游戏中，轻松把单词和动作变成身体的本能反应， 下课回家还在开心地边念边做。

为什么韦加的游戏化记忆法，最能打动孩子？因为韦加 17 年只专注一件事：让孩子正确学英语。如果您也在为孩子 记单词发愁，想亲眼看看游戏化魔法到底有多神奇，我们真 诚邀请您和孩子，来韦加英语任何一家校区，免费体验一节试听课。

本免费体验课你与孩子可获得如下：

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