据研究调查我国学生在英语学科上花的时间是最多的，但是效果也是最差的，原因主要是中国的英语学习从小学开始就一直在刷题，在题上花了大量时间，结果学了很多年考试过了但英语并没有真正学好。其实任何语言的学习规律大体都是一样的，那便是先入后出，无论是母语学习还是其他语言的学习都是如此。英语从接触到最后熟练掌握，需要600万字的阅读量和至少1000小时以上的听的量，而在儿童语言敏感期，给孩子正确的引导孩子将通过类母语式的英语学习，轻松快乐地开口说英文。

启蒙英语阶段孩子该如何学习英语呢？首先也是必须要做的肯定是听。家长一般会提到两个问题：
启蒙英语阶段孩子听什么材料？
英文儿歌、动画片对白、英语故事、儿童节目都可以，在各大app上都有海量的听力资源。重点是听的材料一定要来自母语为英语的人士，并以正常语速听，再有就是选择音频，绘本和动画片轮着来，借助多种形式感受语言。尽量把听力材料、视频材料和书同步，让孩子把图画视频融合理解，听听力时会复现画面，最好选择贴近孩子英文水平的内容。
启蒙英语阶段孩子每天听多久？
每天能听多久便听多久，见缝插针地听，如：早上用英语歌曲叫孩子起床；出行或回家路上播放英语；睡前听着英语故事入睡，总长度每天至少半小时。家长有意识地给孩子制造一种英语环境，孩子听见了就好，坚持执行就会有成效。
关于"阅读"，你必须知道的
给孩子读书时，要绘声绘色惟妙惟肖充满感情地读，这样能吸引孩子，使孩子将来朗诵和讲故事的时候也充满感情。
进行亲子阅读时，家长需要注意把控好文章内容的难易程度，切忌书中包含过多孩子陌生的词汇。
阅读同样也是越早开始读越好。
启蒙英语阶段孩子阅读第一个阶段家长给孩子朗读。
家长一定担心说我发音不好怎么办。关于这点不用担心，首先保证孩子在听纯正的音频，孩子有自动择取美好发音的能力模仿和学习的能力。二是如果家长实在不会，有点读笔和配套的音频可以帮助家长。
启蒙英语阶段孩子阅读第二个阶段，家长给孩子指读。

关于第二个阶段，大家关心的一定是几岁开始。三岁开始对字母的声音有认知后，便可以开始指读，但需根据孩子的兴趣和能力而定。

启蒙英语阶段孩子阅读第三个阶段，孩子独立阅读。
第三个阶段，是积累到一定程度的进阶阶段了。通过前期的积累和良好的学习氛围，让孩子爱上了阅读。孩子开始尝试独立地看书，认识生词。
启蒙英语阶段孩子应该读什么书？
早期取决于家长的偏好，后来取决于孩子的偏好。但是选书的有以下三个原则：
第一是非国人写的。第二是配有音频和视频。书、音频和视频三管其下，能够帮助孩子降低理解的难度。第三最早以图为主。一页一两个词或者一个句子。然后随着年龄和能力的增长，逐渐图少字多。4岁以上的孩子，建议孩子自己去图书馆或者书店借书或者买书，不要家长来决定。