日常生活渗透法
大连规模最大的韦加少儿英语,所有老师都会接触各种不同性格的孩子,根据以往经验的总结,通过日常渗透法,让孩子慢慢去尝试开口,慢慢敢于开口。我们可以从简短的句子着手,同时可以配上一些夸张形象的动作和表情,让孩子感兴趣,秒理解!比如早晨的打招呼(Good morning),吃到好吃的东西(Yummy,Yummy)。在洗漱或者上学的路上,听一些英语音频,刚开始孩子可能只会听,经过一段时间,你就会发现孩子慢慢地就敢于开口了。
游戏互动法
在日常生活中,我们往往能发现,孩子在玩游戏的时候,是相对比较专注的,我们可以在陪伴孩子玩游戏的时间段,结合日常渗透法,自然的渗透一些句子,这个时候你就会发现,孩子很容易就开口。韦加专注少儿英语17年,我们在上课的时候,不单单只是老师说,也会让孩子尝试说,我们会通过一些情景式的游戏,让孩子在玩中自然开口,并且能够独立地输出所学的句型。久而久之,孩子就会自然而然地输出完整的句子,一些简短的句子甚至可以在日常生活中运用。
演绎绘本法
大连最受孩子喜欢的韦加少儿英语,我们能够深受孩子喜欢,是因为我们在进行一些课程的时候,老师的身份自然而然就转变成了专业演员,将一些故事生动形象地演绎出来,让孩子们能够身临其境!能够提高孩子的积极性以及对英语的兴趣,所以家长在与孩子共读绘本的时候,能够转变一下身份,让自己和孩子能够沉浸其中,从而使孩子感兴趣,兴趣是学习的老师,孩子有兴趣了,慢慢地就会从敢开口变成爱开口。同时一个绘本可以反复读,语言的基石就在于重复,比如在读了几遍后,就可以让孩子自己演绎自己说。
积极鼓励法
有句话说得好,家长们的鼓励是孩子学习的动力!遇到孩子不开口时,韦加建议我们不要急于去批评指责孩子,而是先寻找问题所在,然后对症下药,只要孩子有进步,我们一定要及时给予鼓励,可以用手机帮孩子记录下一些“高光时刻”,让孩子感受到被认可的自豪感,能够有积极进行下去的动力。韦加的课程能被家长与孩子认可,也是因为韦加的老师们能够及时给予孩子们最积极的鼓励,让孩子能够敢说,不怕说错,到最后爱说!很多家长反应,孩子在韦加学习了一段时间后,不仅在学校敢于举手发言了,而且在家里也爱说英语了!
日常生活渗透法
大连规模最大的韦加少儿英语,所有老师都会接触各种不同性格的孩子,根据以往经验的总结,通过日常渗透法,让孩子慢慢去尝试开口,慢慢敢于开口。我们可以从简短的句子着手,同时可以配上一些夸张形象的动作和表情,让孩子感兴趣,秒理解!比如早晨的打招呼(Good morning),吃到好吃的东西(Yummy,Yummy)。在洗漱或者上学的路上,听一些英语音频,刚开始孩子可能只会听,经过一段时间,你就会发现孩子慢慢地就敢于开口了。
游戏互动法
在日常生活中,我们往往能发现,孩子在玩游戏的时候,是相对比较专注的,我们可以在陪伴孩子玩游戏的时间段,结合日常渗透法,自然的渗透一些句子,这个时候你就会发现,孩子很容易就开口。韦加专注少儿英语17年,我们在上课的时候,不单单只是老师说,也会让孩子尝试说,我们会通过一些情景式的游戏,让孩子在玩中自然开口,并且能够独立地输出所学的句型。久而久之,孩子就会自然而然地输出完整的句子,一些简短的句子甚至可以在日常生活中运用。
演绎绘本法
大连最受孩子喜欢的韦加少儿英语,我们能够深受孩子喜欢,是因为我们在进行一些课程的时候,老师的身份自然而然就转变成了专业演员,将一些故事生动形象地演绎出来,让孩子们能够身临其境!能够提高孩子的积极性以及对英语的兴趣,所以家长在与孩子共读绘本的时候,能够转变一下身份,让自己和孩子能够沉浸其中,从而使孩子感兴趣,兴趣是学习的老师,孩子有兴趣了,慢慢地就会从敢开口变成爱开口。同时一个绘本可以反复读,语言的基石就在于重复,比如在读了几遍后,就可以让孩子自己演绎自己说。
积极鼓励法
有句话说得好,家长们的鼓励是孩子学习的动力!遇到孩子不开口时,韦加建议我们不要急于去批评指责孩子,而是先寻找问题所在,然后对症下药,只要孩子有进步,我们一定要及时给予鼓励,可以用手机帮孩子记录下一些“高光时刻”,让孩子感受到被认可的自豪感,能够有积极进行下去的动力。韦加的课程能被家长与孩子认可,也是因为韦加的老师们能够及时给予孩子们最积极的鼓励,让孩子能够敢说,不怕说错,到最后爱说!很多家长反应,孩子在韦加学习了一段时间后,不仅在学校敢于举手发言了,而且在家里也爱说英语了!
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